国产精品shihu
你的位置:国产精品shihu > 精品福利 >
班主任养成记 ——心中有谱,手中有法,眼里有光
发布日期:2021-10-26 07:30    点击次数:162

班主任工作是一项需要全方位考虑的工作。只要你一丝不苟,有爱心,足智多谋,你的工作就不会差。

我将从以下六个方面与大家分享:坚持法纪、寻找光明、勤反思、愉快交流、夯实细节、创造活动。

首先,规则是正确的。

俗话说:没有规则能造就方圆。家庭法,阶级规则。接班第一个月最重要的事情之一就是和学生一起制定班规。它可以分为四个模块:学习、道德、纪律和卫生。然后利用班会让学生单独提出每个模块,并让一个写得好的学生把这些细节一一记录下来。除《条例》规定外,还必须有相应的监督机制。由学生决定谁来监督,如何奖惩。班主任只是给予指导,不为他们做决定。充分发挥学生的主动性,学生自己制定的规则会得到大都会的认可和遵守。

班级后墙张贴小红花评比榜,每天按座位轮流当值日班长,根据班规记录加减小红花的数量,派两名同学每天粘贴小红花,奖罚都以小红花来呈现,每周进行统计反馈。看得见的反馈,让学生心服口服。小红花的评价单贴在班级的后墙上。每天,他们按照座位轮流当值日班长。根据班规,加减小红花的数量,每天派两个学生贴小红花。奖惩以小红花呈现,每周统计反馈。可见反馈让学生心服口服。

除了班级规则,我们还要有岗位职责的划分。根据学生的性格特点及能力特长,我给每位同学都安排了相应的岗位,人尽其用。每周五针对每个岗位的职责履行情况,由全班同学进行打分。除了班规,我们还要有岗位职责的划分。根据学生的性格特点和能力,我为每个学生安排了相应的岗位,物尽其用。每周五根据各岗位履职情况,全班打分。

班级卫生队要对人负责,分工明确。每天安排5-6名学生打扫卫生。

二、寻光亮第二,寻找光明。

从你成为班主任的那一刻起,你就应该把发现学生的闪光点作为自己的一项重要任务。我给你讲了苏轼和佛印的故事,告诉学生:心中有佛,所见皆佛,心中有屎,所见皆屎。在别人身上发现更多的闪光点,意味着你的心里充满了光明。

发现学生的优势,尤其是中学生的优势。这群人是班上最不存在的。我们应该经常看到他们,让他们关心。通过发现中学生的优点并加以表扬,提升了他们的学习热情,班级的整体成绩也基本提高。如果发现学生的优点,需要至少表扬三次,先私下表扬,然后在全班同学面前表扬,最后告诉家长。你认为孩子会不开心吗?

第三,勤于反思。

班主任要想成长,必须时刻反思。主要反思什么?哪些教育管理行为做得好,有哪些经验可以借鉴;当天有哪些教育管理行为没有做好,下次遇到是否有更好的解决办法;从前辈或书本中获取一个成功的教育案例,及时记录下来,思考为什么会成功,并内化为自己的经验。

应该有一本随笔书,随时随地写两篇随笔是我们宝贵的财富。

四、乐沟通第四,快乐沟通。

善于与学生沟通。让学生匿名写建议,听听孩子的心声。

班主任也可以给学生写信,把你最近观察到的关于其好的一面写给他,真诚的夸赞他;也可以把你看到的他不足的一面写给他,温馨提醒他进行改进。也许学生因你的一封信会有刻骨铭心的记忆。班主任也可以给学生写信,把你最近观察到的好事情写给他们,真诚地表扬他们。你也可以把你看到的他的缺点写给他,提醒他做出改进。也许学生会因为你的一封信而有难忘的回忆。

还要善于与家长沟通,我们有两个主要的原则:一是尊重家长,二要有原则。家长是我们的教育合作者,所以对合作者应保持尊重。例如在家长群发通知,我们可以说“各位家长朋友们,……”,对家长以朋友相称。其实还要讲原则,班主任已经明确要求做的事情,家长如果依然不执行,这时我们说话时就要温柔而坚定。例如:“**家长,昨天的安全回执单学校要求今天下午两点必须全部上交,请您中午务必来学校一下签个字,感谢您的配合。”我们也要善于和父母沟通。我们有两个主要原则:第一,我们应该尊重父母,第二,我们应该有原则。父母是我们的教育伙伴,所以我们应该尊重我们的伙伴。比如家长群发通知的时候,我们可以说“亲爱的家长朋友们,…”,并把父母当朋友。其实也要讲原则。如果家长还是不执行班主任明确要求做的事情,我们说话要温柔坚定。比如:“* *家长,昨天的安全小票今天下午2点必须交。请中午来学校签个名。感谢您的合作。”

动词 (verb的缩写)夯实的细节。

细节决定成败。细节决定班主任工作的质量。如何让父母成为自己的铁杆粉丝?——像父母一样爱自己的孩子。

学期初,我为每个孩子的新书贴了一朵美丽的花,为新学期写了一封信或一张留言卡,为你以后的工作打下基础。

学期末,为每一个写一条高度契合他特点的操行评语,如果评语还能写的有创意那更加分。这学期我用文言文给孩子们写的评语,再一次赢得家长的交口称赞。学期结束时,写一篇非常适合每个人特点的品行评语。如果评论能创造性地写出来,效果会更好。这学期,我用文言文给孩子写评语,再次获得家长的好评。

学期中,作为学科教师,我们重视学生的每一份作业,制作作业记录统计表,记录学生不同层次的作业,每周拍照发给家长。

日常细节很多,比如给学生写吊唁卡,为即将转学的孩子举办欢送会,送他们小礼物等。

六、搞活动第六,搞活动。

班级活动是提高班级凝聚力的重要途径,所以班主任一定要多加重视,每一项活动都要精心策划。如何创建活动?

首先,使用你的特殊技能。前提是你先有一个或者几个特长,然后应用。如果我擅长阅读和主持,我会特别注重培养学生的阅读能力,并在我的课堂上创建一个特殊的阅读计划,这将成为我的课堂亮点。

其次,要把主动权教给学生,学生比你想象的更有创造力。例如学校易书活动,我利用班会课让学生自己想创意点子——如何把我们的小书摊打造的有吸引力。学生们纷纷建言,说的好的加分打赏。最后按孩子们提出的建议并让他们自己动手打造,我们的小书摊成为学校最有吸引力的书摊。运动会时,我放手让体育委员来选拔参赛选手,团体接力赛时体育委员全程进行分派,因为体育委员更了解每个学生的运动特长,最后我们班在三四五年级团体赛总分第二名,把五年级都比下去了。学生们的潜力无限,创意无限啊。其次,要教会学生主动性。学生比你想象的更有创造力。比如在学校的换书活动中,我利用班会让学生想出创意——如何让我们的小书摊变得有吸引力。学生们一个接一个地提建议,说得好的会得到加分。最后,根据孩子们的建议,让他们自己建,我们的小书摊成了学校里最吸引人的书摊。运动会的时候,我让体委选拔选手,团队接力赛的时候,体委一路分配,因为体委更了解每个学生的体育特长。最后,我们班在三、四、五年级的团体比赛中获得了第二名,并与五年级进行了比较。学生有无限的潜力和创造力。

再次,要为活动造势。比如运动会,我们班并没有买统一的入场服装,但是我们把钱花在造势上,效果相当不错。我与孩子们共同设计了班级比赛的加油口号,运动员赛跑时体委带头喊起来,同时,还制作了加油牌,让家委买了加油小手拍、摇铃、彩色气球,气势上压倒对手,全班同学都更有劲头,更有归属感。第三,为活动造势。比如运动会的时候,我们班没有买统一的入场服,而是把钱花在了活动上,效果相当不错。我和孩子们一起为班级比赛设计了一个欢呼的口号。运动员跑的时候,体委带头喊。同时还做了一张欢呼牌,让家族委员会买了一个欢呼拍手,一个铃响,一个彩色气球,气势上压倒了对手。全班同学更有活力,更有归属感。

最后,平时做一个敬业的人,积累一些素材,比如淘宝上的一些有创意的文化创意产品,或者其他学校活动中涌现出来的精彩地方,都可以供我使用。

每一个职业,只要用心做,都能收获满满。 每一个职业,只要你努力,都能收获满满的回报。